项目背景

复旦大学邯郸校区第四教学楼承担着日常授课、公开课与课程录制等多类教学任务，教室使用频次高、轮转快。在系统升级之前，教室普遍沿用"无线手持/领夹话筒 + 单一前置音箱"的传统扩声方式，长期运行中暴露出几个共性问题。

其一，无线话筒管理成本高。整栋楼的话筒需要逐间充电、调试与保管，存在忘带、没电、丢失等情况，给教学保障与运维带来持续压力。其二，拾音不完整。传统方案只采集教师声音，学生提问与课堂互动往往收不进录播与远程系统，影响课程录制与在线教学的完整性。其三，扩声不均匀。单一前置音箱容易出现"前排响、后排弱"，后排学生听课体验受影响。其四，录播画面呆板。缺少自动跟踪能力时，录制画面要么是一镜到底的固定全景，要么需要专人现场导播，难以规模化覆盖整栋教室。

需求分析

结合教学场景与全楼标准化的目标，校方对本次升级提出了几项核心诉求：教师授课无需佩戴或手持话筒，能够空手板书、自由走动；课堂拾音要覆盖讲台与学生区，学生提问也要清晰采集；扩声要前后均匀，照顾到后排座席；录播与远程教学要能自动跟随发言者切换画面，减少对导播人员的依赖；同时设备安装要简洁美观，便于整栋楼批量交付与统一运维。

禹亮科技结合教室面积、座席布局与录播/远程教学的接入需求，规划了以思必驰天花拾音、吸顶扩声与会议摄像头麦摄联动为核心的一体化音视频系统，并在第四教学楼按统一标准在多间教室落地。

系统方案设计

单间教室采用"3 片天花麦 + 2 台摄像头 + 3 只吸顶扬声器"的标准化配置，按讲台区与学生区两个区域统一规划拾音、扩声与画面跟踪。

分区拾音：3 片思必驰 MC10 天花麦

每间教室吊顶布放 3 片思必驰 MC10 天花拾音麦克风，讲台上方 1 片用于采集教师声音，学生区上方布放 2 片用于采集学生提问与课堂互动。MC10 单片拾音半径可达 8 米，配合无限级联能力，将 3 片麦克风级联成统一拾音阵列，由系统统一进行波束成形与声源定位，覆盖讲台与全场座席，分区拾音、互不干扰，也适配标准教室与阶梯教室不同的纵深布局。

无感扩声：3 只思必驰 DC20 吸顶扬声器

扩声端采用 3 只思必驰 DC20 Dante PoE 吸顶扬声器，讲台区 1 只、学生区 2 只分区布放。教师声音经系统处理后通过吸顶扬声器在全场自然扩声，前后声压分布更均匀，有效改善单一前置音箱后排听不清的情况。整套方案实现无感扩声、无需佩戴或手持话筒，教师空手授课、自由走动，板书与演示两不误。

麦摄联动：2 台思必驰 C40T 一前一后

每间教室部署 2 台思必驰 C40T 会议摄像头，一前一后布置：教室后方的摄像头对准讲台与屏幕，采集教师授课与板书画面；教室前方的摄像头朝向学生区，采集学生提问画面。两台摄像头与 MC10 拾音阵列做麦摄联动——拾音系统通过声源定位判断当前发言者所在区域，联动控制摄像头自动切换或追踪画面：教师讲课时画面对准讲台，学生提问时自动切换到提问学生，让录播与直播无需专人导播，学生互动既能"入声"也能"入画"。

关键技术保障

开放拾音同步扩声的稳定性。在同一间教室内既开放拾音又本地扩声，是这类方案的难点。本系统采用拾扩一体架构，内置回声消除（AEC）与自适应防啸叫处理，使开放式拾音与扩声在同一空间稳定共存，常规使用不啸叫。

Dante 数字组网 + PoE 供电。DC20 吸顶扬声器基于 Dante 数字音频网络，便于跨教室音频路由与中控集中管理；PoE 供电进一步简化了布线，配合天花麦与摄像头的吊顶安装，做到桌面无设备、地面无走线，与教学楼环境融为一体。

全楼标准化交付与运维。第四教学楼按统一配置标准在多间教室落地，使每间教室的拾音、扩声与录播体验保持一致，便于批量交付、运维培训与后续扩展，也降低了日常保障的复杂度。

应用成效

系统升级后，第四教学楼教室的授课与录制体验得到明显改善。教师不再需要佩戴或携带话筒，开机即用、空手授课，省去了话筒充电、保管与轮转的运维负担；讲台与学生区分区拾音，学生提问与课堂互动均可清晰采集并进入录播与远程系统；前后声压更均匀，后排学生同样听得清；麦摄联动让录播与直播画面自动跟随发言者，减少了对导播人员的依赖，使整栋楼的课程录播与远程互动教学得以更规模化地开展。整体上，教室从"传统扩声"升级为可拾音、可扩声、可录播、可远程的智慧教室基础设施。

关于禹亮科技

上海禹亮信息科技有限公司（禹亮科技）是面向长三角地区的企业级视频会议与智能音频系统集成商，思必驰钻石代理，长期为高校、金融、制造、政务等行业客户提供拾音扩声、麦摄联动与录播/远程教学的一体化方案设计、部署与运维服务。如需了解高校智慧教室相关方案，欢迎联系咨询。